孩子入學前需要培養的三大能力
發布日期:2017-09-07訪問次數:

1、語言能力

  在0-6歲的發展過程當中,孩子會經歷一個飛速的語言發展期。進入小學時,有些孩子的語言能力已經發展得非常好,在課堂上的表達,和同學之間的交往,都很順利。但也有一些孩子語言能力方面存在問題。

  問題之一是表達不清。比如口齒不清,或者是說出來的和想表達的意思不一樣。

  這是什么原因造成的呢?可能是因為家長在平時太遷就孩子,用寶寶語和他說話,或者孩子說了半句就自己揣摩出他的意思,時間久了,就形成了爸爸媽媽和孩子特有的語言,或者爺爺奶奶和孩子特有的語言,但是在學校里別人卻聽不懂。

  問題之二是不會傾聽,或者不停插話。其實這些習慣是從幼兒園時候就開始養成的,家長和孩子交往當中就要注意,要讓孩子學會聽別人講話不插嘴,自己講話要講完整。

  2、自我管理能力

  自我管理能,也就是自我服務能力,這是一個人最基本的生活技能。

  培養孩子的生活習慣是養成良好學習習慣的重要基礎。一個孩子學習習慣好不好是和生活習慣密切相關的。我們有些家長不重視生活習慣的培養,把生活習慣和學習習慣剝離開來,其實兩者是相通的。比如一個孩子如果從小養成了整理玩具的好習慣,那么他到了學校里就很容易養成整理書包的好習慣;如果一個孩子在家里生活很有規律,那么這個孩子在學校里就會適應的比較快。

  如果孩子習慣丟三落四,或者拖拖拉拉,或者作息時間不規律,家長可能就需要從自己身上找找原因,看看是不是家長的生活習慣需要改改了。

  3、交往能力

  對剛上小學的孩子來說,我們所說的人際交往能力包括:你能不能主動去結識新的朋友?愿不愿意去幫助別人等。

 我們發現90%的孩子是做得到的,但是有10%的孩子會出現兩個問題。

  一種孩子表現得很孤單,缺少朋友。這種孩子通常都很乖、很聽老師的話,但也很被動,從來不主動去交朋友,缺乏必要的交往能力,不利于今后的發展。

  我們發現這種孩子的家長往往比較強勢,喜歡包辦代替。我們的建議是,讓孩子每天花半小時到小區里去找其他小朋友玩,家長千萬不要怕孩子在交往中吃虧,鼓勵孩子慢慢學會和小朋友交往。

  另一種孩子很活潑外向,但不知道怎么交朋友,于是用開玩笑或者打鬧等方式和同學交往。

  這樣的孩子一般語言發展也有問題,說話說不清楚。交往能力也是伴隨孩子一生的,家長要鼓勵孩子學會語言表達,引導孩子正確的交往行為。

  總之,家長要了解孩子的發展規律,才能夠在家庭教育中事半功倍。

來源:華夏家庭教育網

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